El objetivo de nuestro Proyecto Educativo es responder a las necesidades educativas de la zona, ofreciendo una educación de mayor calidad. Nuestro objetivo es crear un clima educativo aconfesional y apolítico, abierto a todo tipo de alumnado, sin discriminación alguna, en el que alcanzaremos una formación integral del alumnado, potenciando los idiomas, el uso de las nuevas tecnologías y la práctica del deporte.

Al amparo de lo establecido por el artículo 115 de la Ley Orgánica de Educación, la titularidad del Centro ha establecido su Ideario que, con respeto a los derechos garantizados, en la Constitución y en las leyes, a profesores, padres y alumnado, queda establecido en los siguientes términos:

• Nuestra filosofía está inspirada en la frase de San Isidoro “Doctrina sine vita arrogantem reddit vita sine doctrina inutilem facit”, que se puede traducir como: la ciencia sin vida vuelve a uno arrogante, la vida sin ciencia lo vuelve inútil.

• El enfoque de nuestro centro está basado en ayudar a cada alumno/a a aprender a usar sus capacidades de una forma productiva.

• Los fines del centro se aplican a todo el alumnado, aunque los métodos para alcanzarlos puedan ser tan variados como lo es el propio alumnado.

• El mensaje de nuestro Centro enfatiza de una forma explícita y consciente en  los valores de confianza, justicia, generosidad, tolerancia y respeto, debiendo ser los padres y madres colaboradores esenciales en la educación de sus hijos/as.

• Apostamos por el descubrimiento propio: los alumno/as deben tener tareas que les requieran perseverancia, aptitud, destreza, imaginación, autodisciplina y que les permitan obtener logros significativos. Una de las principales tareas de nuestro profesorado consiste en ayudar a los alumnos/as a vencer sus temores y descubrir que tienen más que ofrecer de lo que piensan.

• Enseñamos fomentando la curiosidad de los alumnos/as sobre el mundo, mediante la creación de situaciones de aprendizaje que desarrollen en el alumno/a la creatividad.

• Inculcamos la responsabilidad por el aprendizaje: El aprendizaje es tanto un proceso específico de descubrimiento personal como una actividad social. Cada uno de los alumnos y las alumnas aprende internamente por sí mismo y como parte de un grupo. El centro debe fomentar que sus alumnos/as sean cada vez más responsables de su propio aprendizaje personal y colectivo.

• Cultivamos la confianza, la capacidad de tomar riesgos y de sobreponerse a los retos cada vez más difíciles a los que deben enfrentarse. Sin embargo, también es importante que experimenten el fracaso para superar las inclinaciones negativas, prevalecer ante la adversidad y aprender a convertir la falta de habilidad en oportunidades.

• Facilitamos tanto el desarrollo a nivel individual como grupal para que se manifiesten el valor de la amistad, la confianza y el logro colectivo. Los alumnos/as no deben competir uno contra otro, sino contra sus mejores y más rigurosos estándares personales de excelencia.

• Los alumnos y las alumnas aprenden a convertirse en guardianes de la tierra y de las generaciones futuras: educamos para el futuro de nuestros alumno/as y no para nuestro pasado.

• Nuestro alumnado mantiene una relación directa y respetuosa con el mundo natural.

• Una de las principales funciones de nuestro centro es preparar a los alumnos/as con las actitudes y destrezas necesarias para aprender de otros y servir a los demás, el poder creativo, la habilidad para solucionar problemas y la aceptación de los demás. Hay que estimular a los alumnos/as para que investiguen, valoren y partan de sus propias y diversas historias, talentos y recursos, así como las de otras comunidades y culturas.