Estamos en proceso constante de innovación, con una apuesta clara por parte del centro en la teoría de las Inteligencias Múltiples. En estas edades se hace especialmente necesaria la estimulación temprana que permita alcanzar los aprendizajes a través de los cinco sentidos, permitiendo así generar las estructuras cerebrales más significativas para los aprendizajes posteriores.

No podemos olvidar el bilingüismo, que también está presente en este Centro y etapa desde este curso 2017/18.

• Nos proponemos contribuir al desarrollo físico, sensorial, intelectual, afectivo y social de los niños.

• Nuestro principal objetivo es facilitar que el niño se adapte al ambiente escolar y se sienta feliz integrándose en el grupo clase.

Hacemos que vuestros hijos encuentren aquí su segundo hogar: que tanto niños como padres estén confiados en el lugar donde sus hijos van a pasar gran parte de su vida.

Con nuestra metodología activa, los alumnos se sienten participes de su formación:

• Promovemos actividades grupales. Se inician en las formas, los volúmenes, los espacios, el tiempo, la lectura, la escritura y las matemáticas. Planificamos tareas entre todos para favorecer la cooperación, orientado al paso del método globalizado a proyectos, buscando la motivación del alumno y el desarrollo de su creatividad mediante la investigación y el descubrimiento, favoreciendo la inquietud y la curiosidad de los niños.

• Consideramos imprescindible una relación directa y fluida entre familias y profesorado.

• A través de cuentos, canciones y juegos creamos un ambiente de confianza en el que empiecen a familiarizarse con el inglés. Las clases son diarias y dinámicas con actividades que motivan a nuestros alumnos a participar. Fomentamos esta comprensión con recursos audiovisuales y auditivos que acompañan a la palabra. La inclusión de auxiliares de conversación en las aulas potenciará el idioma de inglés como primera opción.

• En esta etapa incrementamos las posibilidades de que establezcan nuevas relaciones sociales les serán favorables para que aprendan a colaborar, a relacionarse con los demás y a vivir juntos, desarrollando así la competencia social y ciudadana.

Con la Psicomotricidad pretendemos educar:

• La capacidad sensitiva: a través de sensaciones que percibimos con nuestro cuerpo.

• La capacidad perceptiva: ordenar y estructurar la información.

• La capacidad representativa y simbólica: el propio cerebro organiza y dirige los movimientos sin ayuda de elementos externos.

• Aprendizaje constructivista.

• Desarrollo de las Inteligencias Múltiples.

• Tutoría individualizada.

• Trabajo interdisciplinar y en equipo.

• Desarrollamos el aprendizaje de inglés desde los 3 años, distinguiendo la asignatura como tal de las asignaturas desarrolladas en bilingüe: Arts and Crafts, consiguiendo la interiorización del acento y la acumulación de vocabulario.

• Atención a la diversidad.

En el Ciclo de Infantil contamos con las siguientes instalaciones:

• Aulas de 3, 4 y 5 años: En las que nuestro alumnado podrá desarrollarse cognitivamente en todos sus ámbitos, y prepararse para el ciclo de primaria.

• Comedor y aula matinal: El centro dispone de catering en el que se elabora diariamente un menú controlado por nutricionistas que atiende todas sus necesidades nutricionales. Los menús están adaptados a las diferentes edades: uno para los niños de 0 a 2 años y otros para niños a partir de 2 años. También disponemos de servicio de desayuno.

• Patios: Un entorno ideal para su desarrollo con juegos al aire libre.

• Sala de usos múltiples: Donde se realizarán sesiones de psicomotricidad, cuenta cuentos, teatros, funciones y celebraciones de días especiales.